COMO REALIZAR EL PERFIL TOPOGRAFÍCO

 Esta entrada se realiza para asentar bien la forma correcta de realizar el perfil topográfico. Hay que recordar que para completar este conocimiento se debe de consultar otras entradas del blog en la etiqueta de TOPOGRAFÍA.

LA SERRANA DE LA VERA.

Cuando era pequeño, me fui de colonias a  Piornal, un día nos fuimos de excursión a Garganta la Olla, allí oí por primera vez, la leyenda de la Vera, aun recuerdo esa historia y resuena en mi memoria el romancero de la Serrana, esa mujer que lanzó con su honda una piedra de media arroba.

Despues de los año, me gustaría transmitir esa leyenda que me marcó en la infancia. Así he creado un Breakout sobre la historia de la Serrana con preguntas sobre topografía.

Espero que todos lo disfrutéis!!.

LAS ESCALAS EN TOPOGRAFÍA.

 Esta nueva entrada del blog, tiene relación con las escalas.

La teoría se puede ver en la siguiente presentación.

Nos podemos encontrar 3 tipos de problemas:

• Nos piden que averigüemos la escala.

Sabiendo que la distancia entre dos puntos en la realidad es de 875 m y la distancia que representa en el plano es de 6,25 cm. ¿Cuál es la escala del plano?

Lo primero es poner todo a las mismas unidades:

875 m=87500cm.

6,25 cm.

Y hacemos una regla de 3. 

6,25 cm------------------------87500cm

1cm----------------------------x

despejando x, nos da que x =14000, con lo que la escala es de 1:14000.

• Nos piden que averigüemos la distancia en la realidad.

En una escala 1:8000, ¿Cuál es la distancia reducida en la realidad si la distancia en el plano es 3,65 cm?

Se saca directamente multiplicando el módulo de escala por la distancia. Así tenemos, 8000*3,65=29200cm, que pasándolo a metros nos da 292 m.

• Nos piden que averigüemos la distancia en el plano.

En una escala 1:12000, ¿Cuál es la distancia en el plano entre dos puntos si en la realidad esa distancia es de 1250 m. en el terreno?

Hacemos una regla de 3.

1m---------------------------12000 m en la realidad

xm en el plano-------------1250 m en la realidad.

Así tenemos que nos da 0,10416 m en el plano, que pasándolo a centímetros nos da 10,4 cm.

Y estos son los diferentes tipos de problemas de escala que nos podemos encontrar en cualquier examen de topografía.

NOCIONES BÁSICAS DE TRIGONOMIETRÍA

 Para superar y entender la topografía, debemos controlar a trigonometría, que es el estudio de las relaciones entre los lados y ángulos de un triángulo y nos vamos a centrar en el triángulo rectángulo.

Debemos saberlo muy bien debido sobre todo a que el resto del módulo  vamos a utilizar está herramienta básica que es la  trigonometría básica.

En la siguiente presentación podemos ver los conceptos básicos de la trigonometría que debemos controlar a la perfección.

PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA DE 1ºGS.

El pasado día 11 de febrero se iniciaron las prácticas de Topografía.

Nivelación del trípode.

Momento de la orientación del equialtimetro.

PRACTICA Nº 3 OBSERVACIÓN DEL RELIEVE TOPOGRÁFICO.

La pasada semana, salimos de prácticas a los cerros de Navalmoral de la Mata, donde hicimos un recorrido para observar  los diferentes relieves topográficos y situarnos en el plano correctamente. De esta práctica sacamos varias fotos de los diferentes accidentes topográficos. Estas fotos son el inicio de la siguiente práctica, que es se denomina la observación del relieve topográfico.
He realizado un video tutorial para que todos los alumnos puedan realizar perfectamente la práctica de Fundamentos Agronómicos.
Con las fotos y los planos identificamos los diferentes accidentes utilizando diferentes herramientas, como navegador de internet, visor de sigpac, paint y work; además de crear carpetas y copiar y pegar archivos.
VIDEO TUTORIAL DE PRÁCTICA Nº3

ESCALAS

Los alumnos de 1º de grado medio, siguen en la asignatura de Agrotecnología, dando la parte de topografía, en este caso, la parte correspondiente al tema de Escala.
Ademas se adjunta un enlance de un video sobre el tema. video sobre escalas
Ahí va otro video sobre escala, con música cañera a tope.escala con música cañera.

COORDENADAS

En la asignatura de primero de grado medio, estan estudiando las coordenadas topográficas, como localizar un punto por sus coordenadas y a partir de un punto en el plano determinamos las coordenadas topogáficas.
Os dejo el powerpoint que he expuesto en clase para que podaís repasarlo y estudiarlo.
COORDENADAS
También os recomiendo que echeis un vistazo a una entrada de enero de 2013 sobre topografía práctica donde se desarrolla un ejercicio entero.

TOPOGRAFÍA PRÁCTICA.

Con esta entrada se pretende dar una explicación básica a la necesidad del estudio de la topografía en el modulo de Grado Medio de Trabajos Forestales y Conservación del Medio Natural, es lo básico que se debe aprender y si es posible más para poder desarrollar vuestro futuro trabajo correctamente.

Para ello voy a exponer un problema tipo que sería interesante que todos los alumnos pudieran desarrollar.

Teniendo el siguiente plano:

1. Calcula la escala del plano.

2. Determina en el plano el punto A; sabiendo que las coordenadas geográficas son (39º 21´14” N, 5º11´43” O)

3. Determina en el plano el punto B; sabiendo que las coordenadas UTM son (311120, 4357480)

4. Determina las coordenadas UTM del punto C del plano de arriba.

5. Determina la superficie generada por los 3 puntos anteriores, teniendo en cuenta la escala determinada en el punto 1 y utilizando la fórmula de Herón.

6. Determina la distancia reducida entre el punto C y la cumbre denominada Luna.

7. Determina el desnivel existente entre los puntos anteriores.

8. Determina la distancia geográfica entre los puntos del apartado anterior.

9. Determina la pendiente entre el punto c y la cumbre denominada Luna y exprésalo en grados sexagesimales completos